History of the entire world, I guess

“History of the world, i guess” (19:26 min) es un video de Bill Wurtz alojado en YouTube que se ha viralizado en Internet en el 2017 por su acercamiento informal a los historia de la sociedad occidental actual. Esta obra es paradigmática porque tiene alto valor didáctico y educativo, lo se puede apreciar en los comentarios donde otros usuarios de YouTube manifiestan sorpresa por la información criticando a las instituciones de educación primaria en las cuales dicen “no haber aprendido nada” y agradecen y aprueban la velocidad y tono de comedia. En este sentido Bill Wentz aplica recursos que propios de su narrativa como el timing de comedia, tono apático y gráficas sencillas (la técnica de animación es Flash o algo similar de baja complejidad con su voz en off) para referirse a temas sofisticados, en este caso, el devenir de los hechos desde el origen de nuestra galaxia (previo al tiempo y el espacio) hasta el 2017. Un aspecto criticable de esta obra es la falta de referencia hacia los procesos históricos ancestrales de la región andina o sudamericana previo a la colonización europea, los cuales han tenido un desarrollo simultáneo o anterior a las culturas egipcias o mesopatimcas.

La repercusión que tuvo este video también da cuenta del fenómeno generacional post Millenial y se complementa con lo que Michel Serres argumenta en su libro Pulgarcita. Los nacidos a partir de 1985 tienen una relación diferente con la autoridad, cuestionan que la información este centralizada en instituciones ya que pueden acceder a infinitas fuentes on-line y también sufren una crisis de identidad o existencial ya que la mayoría ha nacido en países extranjeros a su origen familiar. Este carácter existencialista y en crisis también se retro alimenta con la cantidad de tiempo perdido navegando Internet o “invertido” en las redes sociales.

History of the world es una obra con valor educativo y recreativo, a la vez de ser otro ejemplo positivo de como los individuos pueden aportar a la comunidad Internet.

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SPECS

SPECS, Grupo de Investigación en Sistemas Sintéticos, Perceptivos, Emotivos y Cognitivos de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. La sigla en inglés significa Synthetic Perceptive, Emotive and Cognitive Systems. Coordinador: Paul Verschure Ámbito de investigación: Comunicación y Tecnologías de la Información

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Joan Cornellà  es un ilustrador de historietista español. Sus viñetas se caracterizan por ser una mezcla entre humor absurdo y humor negro. Ha colaborado en publicaciones como La Cultura del Duodeno, El Periódico, Amaníaco, TMEO, el diario Ara y The New York Times. En 2009, ganó la tercera edición del Premio Josep Coll en la categoría

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WWW

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